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    據(jù)香港《明報(bào)》報(bào)道，學(xué)校計(jì)錯(cuò)數(shù)、加錯(cuò)教師薪酬并非新鮮事。香港津貼中學(xué)議會(huì)主席林日豐透露，逾10年前已有學(xué)校調(diào)整教師薪酬時(shí)多計(jì)1個(gè)薪級(jí)點(diǎn)，但數(shù)年后始揭發(fā)，該名教師累計(jì)多收逾10萬(wàn)元(港幣 下同)，教育局、校方及該名教師最后達(dá)成協(xié)議，由教師分期攤還薪金差額。

　　本身為律師的教協(xié)權(quán)益及投訴部副主任莊耀洸19日表示，在向?qū)W校發(fā)出過(guò)多資助的個(gè)案中，《資助學(xué)校資助則例》對(duì)學(xué)校及教師不利，因條例列明，教育局有權(quán)于下一次向?qū)W校發(fā)放資助時(shí)，扣走以往多付的資助；條例亦指出，學(xué)校應(yīng)向教職員追討多付的薪金，方法包括扣薪，莊耀洸補(bǔ)充，即使教師離職，校方亦可循民事途徑追討。

　　莊耀洸表示，《資助則例》列明教育局如發(fā)現(xiàn)任何多付薪金，“會(huì)在下一次發(fā)放資助金給有關(guān)學(xué)校時(shí)，因應(yīng)已確定多付的薪金，調(diào)整資助金的款額”，換言之，教育局有權(quán)扣起多付的資助金。他認(rèn)為，教育局若于學(xué)校計(jì)錯(cuò)數(shù)后實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在下一個(gè)月發(fā)放資助金時(shí)“扣錢(qián)”，屬合理時(shí)段，但教育局在8年后、多付的資助金已累積至龐大數(shù)目時(shí)始發(fā)現(xiàn)及追討，屬不合理。