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　　年齡階段：6～12歲

　　典型特征：假同性戀現(xiàn)象

　　兒童6～12歲進(jìn)入性潛隱期。這個(gè)階段的兒童性心理比較平靜，處于這個(gè)階段的孩子，男孩喜歡與男孩作伴，從事某些比較劇烈與冒險(xiǎn)的游戲，而女孩則喜歡與其他女孩從事跳舞、跳橡皮筋等溫和的游戲。這種“假性同性戀”不具有成人的性意識與欲念，但是在今后性心理發(fā)展遇到挫折時(shí)，也可能是同性戀形成的心理根源。

　　教戰(zhàn)守則：不避諱任何性問題。讓孩子學(xué)會尊重自己和他人的身體

　　和孩子談?wù)撔栽皆玳_始越好。對于學(xué)齡前兒童進(jìn)行性教育最合適的方式，就是在平時(shí)對孩子的提問或相關(guān)行為給予適當(dāng)反應(yīng)，在潛移默化中進(jìn)行。

　　會給孩子一個(gè)暗示：一旦有了性方面的問題，他不需要通過別的途徑去了解，從父母這里就可以獲得，同時(shí)談?wù)撔砸膊皇鞘裁匆姴坏萌说氖虑?

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