普惠性幼兒園在園幼兒比例達86.4%，學(xué)前三年毛入園率達97.35%，竣工學(xué)校421所，竣工率居全省第二名，31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽獲得53項大獎，全市“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣順利收官……”教育，關(guān)乎廣大人民群眾的切身利益，牽系千萬家庭對美好生活的向往，近期，龍巖市教育事業(yè)發(fā)展中滿是令人欣喜的消息，透過這些詞匯，我們看到了教育發(fā)展的新力量、新希望:課堂教學(xué)改革和校園文化建設(shè)強勢推進、教育質(zhì)量得到穩(wěn)步提升、教育安全大氛圍逐步形成。
但不可回避的是，作為一座正在謀求經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的資源型城市，龍巖市公辦幼兒園資源短缺，城區(qū)學(xué)校大班額問題突出，職業(yè)教育、高等教育跟不上經(jīng)濟發(fā)展步伐……這些都是困擾龍巖教育事業(yè)發(fā)展的熱點、難點問題。
由此，全市教育系統(tǒng)結(jié)合教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，針對資源短缺、投入不足、師資隊伍不配套，教育發(fā)展不均衡等問題，采取一系列有針對性的措施，全面打響教育改革攻堅戰(zhàn)。
打造優(yōu)質(zhì)師資有方
壯大教師隊伍
教師是最主要的教育資源，也是補齊教育短板的關(guān)鍵發(fā)力點。為解決教師隊伍存在“量不足，管不暢”的問題，首先是要“補”，龍巖市實施“人才強市”戰(zhàn)略，積極做好高層次教育人才引進工作，組織人員赴全國知名高校開展人才引進宣講活動，對111位報考的優(yōu)秀高校畢業(yè)生進行面試考核，2016年全市補充新教師740人。“我們開展教師人才引進‘千人計劃’，3年引進100名中小學(xué)名師、名校長，200名國內(nèi)一流師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生或其他部屬、省屬師范大學(xué)碩士、博士研究生等。” 市教育局局長羅初輝說道。
人才有了，就要注重“能”。龍巖市舉辦初中校長任職資格培訓(xùn)班、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程管理人員及骨干教師研修班、實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，共選派300多名教師、校長參加國家級培訓(xùn)，1000多名教師、校長參加省級培訓(xùn)，3000多名教師、校長參加省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
培養(yǎng)了人才，“留得住”是根本。龍巖市8名教師被確定為省“十三五” 中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)人選，有5名中學(xué)校長、1名小學(xué)校長被確定為省“十三五”中小學(xué)名校長培養(yǎng)人選，有2名校長被認(rèn)定為省中小學(xué)名校長，完成首輪市級“千名名師”、“百名名校長”評選工作。同時，教育部門積極完善市級名師、名校長培育、管理與考評機制，“實施本地人才培養(yǎng)工程，通過一系列舉措激勵本地名師、名校長脫穎而出。” 羅初輝介紹。
優(yōu)化教育資源配置
讓學(xué)子“上好學(xué)”
能讀書，更要讀好書，龍巖市持續(xù)推進實施“優(yōu)質(zhì)教育資源共享支撐工程”，加強中小學(xué)校“班班通”建設(shè)，投入7267萬元新增“班班通”教室3146間，基本實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用逐步展開，共開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間271395個，投入6500萬元新增各種功能室裝備配置、圖書館圖書設(shè)施等。
武平縣科學(xué)合理學(xué)校布局，不斷優(yōu)化教育資源配置，加快推動公共服務(wù)均衡化，2016年來新建校舍面積81850平方米，安排專項資金3.078億元，新建成實驗小學(xué)鼓樓校區(qū)、鼓樓幼兒園、實驗小學(xué)河?xùn)|分校等新校園，共新增學(xué)位小學(xué)4800個、幼兒園1260個。近期，武平縣又決定繼續(xù)實施城“四校三園”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，計劃對城郊中學(xué)、城廂中學(xué)、東云小學(xué)、文溪小學(xué)和東云幼兒園、文溪幼兒園、南門幼兒園按縣直學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進行提升改造，并啟動北部完中建設(shè)項目。
“城區(qū)學(xué)校的擴容建設(shè)的推進，增加了城區(qū)學(xué)位，有效緩解了城區(qū)招生壓力，滿足民眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。”武平縣教育系統(tǒng)黨委書記王益文說。
同時，武平積極探索教育發(fā)展新的特色之路，通過實行委托管理、共建模式和“一校二區(qū)”集團化辦學(xué)模式。“采用招生同步、師資同配、管理同模、資源同享、教學(xué)協(xié)同的管理模式。”王益文說，整合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)新建學(xué)校與名牌老校區(qū)攜手共進的辦學(xué)目標(biāo)，促進教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的整體提升，著力解決部分家長“名校熱”等擇校問題。
推動高職產(chǎn)教融合
突顯紅土特色
為力爭辦成區(qū)域特色鮮明、辦學(xué)優(yōu)勢突出的應(yīng)用型示范高校，龍巖學(xué)院以十大舉措推動轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極爭創(chuàng)福建省示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校，推動高校加強重點學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，提升辦學(xué)水平和服務(wù)能力，切實加強高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
龍巖學(xué)院分別與有關(guān)企業(yè)共建德興產(chǎn)業(yè)學(xué)院、龍凈產(chǎn)業(yè)學(xué)院、紫荊產(chǎn)業(yè)學(xué)院，新增立項省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，學(xué)前教育、心理學(xué)、國際貿(mào)易專業(yè)立為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)，跨境電子商務(wù)、廣電綜合性實踐、創(chuàng)新專題設(shè)計立為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品資源共享課。
在全市范圍內(nèi)，廣泛開展主題為“學(xué)技能、好就業(yè)、促經(jīng)濟”的“三宣”進校園活動，營造良好職教發(fā)展氛圍。鞏固提升閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院“國家骨干職業(yè)院校”建設(shè)水平，扎實開展“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校”項目建設(shè)，興建了龍巖市職業(yè)教育公共培訓(xùn)實訓(xùn)基地、職業(yè)技能公共實訓(xùn)基地，同時推行中高職銜接，在上杭職專、武平職專設(shè)立閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院分校，提高職專學(xué)生學(xué)習(xí)交流的機會。
加強中職教育教學(xué)研究與交流，在龍巖華僑職專舉辦以“重內(nèi)涵、求精品、創(chuàng)特色”為主題的龍巖市第二屆“中職學(xué)校開放周”活動，在2016年全省學(xué)生技能大賽上，龍巖市選手共有10個項目獲得一等獎，17個項目獲得二等獎，40個項目獲得三等獎，創(chuàng)歷史最好成績。
面對新形勢、新任務(wù)，龍巖市繼續(xù)以“辦人民滿意的教育”為己任，以“學(xué)有所教”為著力點，堅持依法治教、立德樹人;以促進公平為重點，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;深入推進教育領(lǐng)域綜合改革，創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)，加快推進教育資源優(yōu)化，促進教育工作再上新臺階。
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